Статьи

Диагностическое значение структурных характеристик письменной речи пациентов с шизофренией

Психологические и клинические особенности беременности, родов и послеродового периода у женщин с гестационным сахарным диабетом

Как восприятие болезни, ее причин и последствий связано с соматическим и психологическим дистрессом у людей с болезнями органов пищеварения?

Опросник мотивации чтения для учащихся 5−9-х классов

Фаббинг в академической среде и его связь с типами учебной мотивации студентов

Осознанная саморегуляция как метаресурс достижения учебных целей и поддержания школьной вовлеченности

Оценка эффективности тренировки когнитивных функций курсантов МЧС России с помощью профессионально-специфической и неспецифической программ

Диагностика склонности к микроагрессии и предубежденности при исследовании асоциальной креативности в современных социально-политических условиях

Связи эмоционального прогнозирования с составляющими интеллектуально-личностного потенциала человека

Последствия для подростков — жертв агрессии: представления учителей с разным уровнем агрессивности

Принципы и пути развития регуляторных ресурсов достижения учебных целей и преодоления стресса у старших школьников и студентов

Психологическая регуляция выбора студентами ответа в ситуациях психологического давления в цифровой среде

Семантическое поле понятия «смысл»: анализ возрастных различий

Роль текстуры, формы и ориентации объекта в возникновении «эффекта совместимости» выполняемых действий и целевых стимулов в зрительном поиске

Новый взгляд на «место рождения» личностных смыслов: феноменологическое исследование естественного опыта устойчивых состояний пустоты