Раздел журнала

Разработка комплекса парадигм фМРТ для выявления феномена «скрытого сознания»: нейропсихологические аспекты

Национальный психологический журнал 2024. № 2. c.68-80

Черкасова, А.Н. Яцко, К.А. Ковязина, М.С. Варако, Н.А. Кремнева, Е.И. Рябинкина, Ю.В. Супонева, Н.А. Пирадов, М.А.

1773

Деморализация в контексте дифференциальной диагностики патологических процессов психической деятельности тяжелобольных пациентов с риском для жизни

Национальный психологический журнал 2024. № 2. c.60-67

Панфилов, А.Ю.

подробнее скачать PDF

1766

Апробация методик отношения к физической боли у подростков и молодежи: психометрические характеристики, возможности и ограничения

Национальный психологический журнал 2023. № 2. c. 29–45

Садовничая, В.С. Рассказова, Е.И.

подробнее скачать PDF

1765

Вклад А.В. Запорожца и Л.А. Венгера в решение методологических вопросов детской и общей психологии

Национальный психологический журнал 2025. № 3. c.8-16

Веракса, Н.Е.

подробнее скачать PDF

1761

Кросс-культурные особенности мотивации волонтерства молодежи

Национальный психологический журнал 2025. № 1. c.8-17

Молчанов, С.В. Алмазова, О.В. Поскребышева, Н.Н.

подробнее скачать PDF

1728

О пластической составляющей творчества

Национальный психологический журнал 2023. № 3. c.46-54

Мелик-Пашаев, А.А.

подробнее скачать PDF

1718

Использование мобильных приложений для тренировки памяти и внимания у специалистов экстремального профиля (на примере пожарных)

Национальный психологический журнал 2024. № 4. c.176-188

Марченко, Е.В. Иссарь, А.Д.

подробнее скачать PDF

1712

Чувство юмора у дошкольников и младших школьников: обзор диагностического инструментария

Национальный психологический журнал 2024. № 4. c.40-57

Шатская, А.Н. Ощепкова, Е.С. Веракса, Н.Е. Баянова, Л.Ф. Ковязина, М.С.

подробнее скачать PDF

1709

Саморегуляция как основа психологической адаптации личности к цифровым рискам

Национальный психологический журнал 2024. № 4. c.87-102

Карабанова, О.А. Молчанов, С.В. Тихомандрицкая, О.А.

подробнее скачать PDF

1703

«Школа — это сложно даже по игре»: хотят ли современные дети 4–7 лет играть в школу?

Национальный психологический журнал 2025. № 3. c.42-58

Гаврилова, М.Н. Сурилова, И.У. Сухих, В.Л.

подробнее скачать PDF

1699