Lomonosov Moscow State University / Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

В статье кратко отражена история развития психологии компьютеризации в нашей стране и состояние исследований в этой области на современном этапе. Основное внимание уделяется исследованиям деятельности человека в условиях опосредствования ее компьютерами и компьютерными сетями (Интернетом и разнообразными Интернет-сервисами), проводимыми на факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.

В статье анализируется современный статус теории поэтапного формирования умственных действий выдающегося отечественного психолога П.Я. Гальперина. Обсуждаются возможности ее практического применения в области обучения.

Статья знакомит с результатами двух исследований, проведенных сотрудниками и студентами МГУ имени М.В. Ломоносова. Первое было посвящено коммуникативным установкам зрителей и авторов передач как партнеров по телевизионной коммуникации Оно выявило, какие требования предъявляет молодой зритель к телевизионным передачам, к ведущему, к содержанию передачи. Второе способствовало изучению категориальной структуры образа телевизионного героя и сравнению его с категориальной структурой образа «хорошего» и «плохого» человека и образа себя как телевизионного героя у детей и молодежи.

Выход в свет этого номера совпадает с началом работы V Съезда Российского психологического общества – события, к которому наше сообщество готовилось в течение всего прошедшего года. На страницах журнала мы информировали читателей о том, какая работа проводится Президиумом РПО для того, чтобы на съезде были не только представлены успехи и достижения психологов, но и вынесены на всеобщее обсуждение наболевшие вопросы, продиктованные, в частности, переменами, происходящими в обществе.

Всё дальше от нас уходит время, когда на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова работали выдающиеся ученые, заложившие основы отечественной психологии, создавшие оригинальные направления научно-психологических исследований. Ученые, именами которых названы теории, получившие мировоепризнание – А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, П.Я. Гальперин, Б.В. Зейгарник, А.В. Запорожец, Д.Б. Эльконин. Понимаем ли мы истинное величие этих людей? Не затуманивает ли ихоценку суета современной жизни, погоня за мнимыми ценностями?

В этом году мы отмечаем 110-летний юбилей Александра Романовича Лурияи Петра Яковлевича Гальперина. Вместе с нами вспоминают своих учителей психологи, педагоги, медики, представители других специальностей, кому жизнь подарила удивительный шанс учиться у этих двух великих ученых. Речь идет не только о наших соотечественниках: у Лурия и Гальперина учились представителине одного десятка стран, жители разных континентов нашей планеты.

Выделены основные типы насилия — прямое, структурное, культурное и все формы, в которых они могут проявляться. Раскрываются причины терроризма как одной из форм агрессивного поведения. Показана социальная подоплека поведения террористов. Анализируются особенности личности, как правило, присущие террористу.

В статье обосновывается необходимость психологического исследования проблемы «культурной патологии» и разработки научно-обоснованных программ противостояния пагубного влияния на современного человека массовой культуры, навязывающей ему далекие от гуманистических идеалов системы стандартов, правил и ценностей и нередко приводящей к развитию неврозов. Объясняются цели и задачи предстоящей работы, которая должна включать в себя не только изучение состояния проблемы, но и разработку единого методического арсенала, диагностического инструмента, а также разработку профилактических мер — комплекс психодиагностических, педагогических и воспитательных мероприятий, помогающих человеку противостоять навязываемым ценностям.

Интервью с Юрием Петровичем Зинченко, доктором психологических наук, профессором, член-корреспондентом Российской Академии образования, деканом факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, председателем Совета по психологии Учебно-методического объединения (УМО) по классическому университетскому образованию в Российской Федерации, президентом Российского психологического общества.

В статье поднимается проблема соотношения руководства и лидерства. Разбираются различные определения лидерства, которые дают отечественные и зарубежные психологи. Показано, каким должен быть высокоэффективный лидер, сочетающий в себе черты, как лидера, так и руководителя. Значительное внимание уделяется вопросам использования теории лидерства в практической деятельности. Авторы пишут о путях развития лидерского потенциала внутри организаций, одним из которых является распределенное лидерство, и объясняют, в чем его особенности.

Излагаются результаты проведенного исследования представлений о России в информационном пространстве за рубежом и у представителей российской элиты, которое было проведено автором – сотрудником МГУ им. Ломоносова на базе МИД РФ совместно с Т.Н. Землянских. Полученные данные выявили различия в образах России, складывающихся у разных представителей нашей элиты (работников СМИ, дипломатических работников, представителей Федерального собрания), а также у иностранных граждан на основании информации СМИ. Проанализирована роль СМИ в формировании образа нашей страны сегодня, указаны условия создания позитивного образа России.

В статье представлен крупномасштабный научно-практический проект «Поиск ресурсов повышения психологического благополучия подростков России, Украины и Кыргызстана», выполненный международным коллективом психологов России, Нидерландов, Финляндии, Украины и Киргизии. Рассказывается, какие исследования были проведены в рамках данного проекта, какие методики выявления уровня психологического благополучия детей применялись и какие были предложены и частично апробированы психотерапевтические меры по его повышению.

Беседа с Евгением Александровичем Климовым, доктором психологических наук, профессором, действительным членом Российской Академии образования.

Рассматривается враждебность как психологический фактор развития соматических и психических заболеваний. Уточняется понятие «враждебность», показано его отличие от таких понятий как агрессия, агрессивность, гнев, цинизм. Приведены результаты исследований, демонстрирующих роль враждебности в развитии ряда соматических и психических расстройств, а также в возникновении асоциального и преступного поведения у человека

Освещены проблемы терроризма как психологической технологии, позволяющей специфическим способом удовлетворять ряд человеческих потребностей. Авторы анализируют следующие психологические потребности террористов: влечение к смерти и агрессия, потребность в общении, потребность в безопасности, потребность в новых впечатлениях, потребность в самореализации, потребность в самоидентификации

Интервью с Юрием Петровичем Зинченко, доктором психологических наук, профессором, член-корреспондентом Российской Академии образования, деканом факультета психологии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, председателем Совета по психологии Учебно-методического объединения (УМО) по классическому университетскому образованию в Российской Федерации, президентом Российского психологического общества.

В статье показана возможность диагностики трудовой мотивации методом выявления субъективных различий между мотивационными объектами (мотивами трудовой деятельности) в пространстве оценочных шкал. Описан опыт разработки методики, представлены результаты исследования, направленного на выявление мотивов трудовой деятельности (мотивационные объекты) и шкал для их оценки.

В статье представлено исследование особенностей профессионального стресса банковских служащих в период адаптации к организационным изменениям, связанным как с экономической нестабильностью банковского сектора, так и с изменениями в системе управления банком. Даны рекомендации по предотвращению последствий воздействия организационных изменений на состояние банковских служащих.

Показана актуальность изучения потребительского поведения на современном этапе экономического развития общества; дан краткий обзор исследований потребителей и их предпочтений; представлена новая дисциплина — социальная психология потребительского поведения, объединившая знания нескольких наук: психологии, социологии, экономики и др.; приведены результаты авторского исследования потребительских социальных установок или аттитюдов по отношению к сотовой связи и интернет-услугам в условиях социально-экономических изменений, проведенного ею в московском регионе.

В статье рассматривается роль семьи в развитии личности в детском возрасте. Выделены основные негативные тенденции развития современной семьи и факторы риска, определяющие актуальность семейного консультирования. Определены основные задачи семейного консультирования и направления совершенствования системы психологической помощи семье.

В статье представлен текст лекции, прочитанной автором студентам-психологам по теме «Воля» в курсе «Общая психология». Рассматривается история данной проблемы и ее современное состояние.