Битянова Марина Ростиславовна

Место работы: Московский государственный психолого-педагогический университет

Кандидат психологических наук, профессор кафедры дифференциальной психологии МГППУ.

Директор Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» (Москва).

Публикации

Битянова М.Р. Антропологический подход в определении понятия и критериев качества образования // Национальный психологический журнал - 2007. - №1(2) - с.117-122.

В статье рассматриваются основные показатели качества образования. Освещены общие положения антропологического подхода к образованию, который автор рассматривает в качестве основы для разработки показателей качества образования. Выделены задачи развития человека как основы образовательного процесса. Рассмотрены принципы проектирования антропологически ориентированной системы школы.

Страницы: 117-122

Автор(ы): Битянова Марина Ростиславовна

Разделы журнала: Практика; Психология в образовании

Ключевые слова: качество образования; антропологический подход к системе образования; развитие личности; роль образования в развитии; антропологически ориентированная система образования