психология обучения взрослых

В статье обсуждается одна из важнейших, по мнению автора, проблем психологического обеспечения дополнительного профессионального образования государственных служащих – учет индивидуальных потребностей слушателей в содержании обучения при крайней неоднородности состава учебных групп по полу, возрасту, образованию, общему профессиональному опыту и стажу работы в данной должности. Приведены данные исследования этой проблемы, проведенного автором на материале одного из самых многочисленных отрядов госслужащих – работниках налоговых органов.