Ключевые слова:
Франция; уход за детьми; младший возраст; семейная политика; помощь матерям; микроясли; ясли
Страницы:
17-28
DOI:
10.11621/npj.2025.0302
Для цитирования статьи:
Дружиненко-Силян, Д., Шмолль, П.
(2025). Учреждения по уходу за детьми младшего возраста во Франции: история, современное состояние и перспективы развития. Национальный психологический журнал, 20(3)
, 17-28.
https://doi.org/10.11621/npj.2025.0302
Актуальность. В статье рассматривается эволюция внесемейного ухода за детьми во Франции, начиная с XIX века и до сегодняшнего времени. Приводятся размышления о социально-экономическом давлении и общественных ценностях, которые сопровождали развитие системы ухода за детьми вне семьи. Подчеркивается, что подход Франции к уходу за детьми тесно переплетен с социальной политикой данной страны, экономическим развитием и изменением структуры семьи.
Цель. Основная цель — проанализировать историческую траекторию и современное состояние систем ухода за детьми во Франции, исследуя динамическое взаимодействие между политикой, общественными потребностями и экономическими факторами, а также произвести оценку влияния этих элементов на качество и доступность ухода за детьми.
Методы. Рассматриваются существующие данные о практике применения ухода за детьми, политических и демографических тенденциях, влияющих на детей в возрасте до трех лет во Франции. Чтобы построить подробную картину системы ухода за детьми во Франции, применяется методология, включающая в себя всесторонний обзор исторических документов, анализ направленности внутренней политики в отношении ухода за детьми младшего возраста, текущие статистические данные от таких организаций, как ONAPE (l’Observatoire national de la petite enfance — Национальный наблюдательный совет раннего детства) и DREES (Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques — Управление исследований, изучения, оценки и статистики).
Результаты. Исследование показывает, что во Франции внесемейный уход за детьми имеет один из самых высоких показателей охвата в ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития), чему способствует сочетание государственных и частных положений в сфере законодательной регуляции такого ухода. Однако недавние сдвиги в сторону приватизации вызывают дебаты относительно качества ухода и рисков дальнейшей коммерциализации. Текущие системы ухода сталкиваются с проблемами из-за экономических ограничений и меняющихся демографических моделей, с заметной тенденцией к увеличению участия частного сектора в услугах по уходу за детьми.
Выводы. Несмотря на то, что Франция добилась значительных успехов в обеспечении ухода за детьми, имеющееся
экономическое давление и меняющиеся социальные нормы оказывают влияние на практику такого ухода. Сочетание
государственной поддержки и частной инициативы для обеспечения качественного ухода за детьми остаются ключевыми вопросами для будущей государственной политики и общественного обсуждения. Поскольку Франция продолжает
адаптироваться к этим вызовам, траектория ее систем ухода за детьми, вероятно, послужит индикатором более широких
изменений в социальной политике в стране. Государство видится как гарант для родителей и партнер для частных структур в обеспечении равного доступа и справедливого распределения ресурсов в организации дошкольного внесемейного
ухода за детьми.
Bapst, M., Druzhinenko-Silhan, D., Pat-Herrmann, S., Schmoll, P. (2024), Should We Throw the Baby Out with the Bathwater? An Analysis of the IGAS Report on the Quality of Childcare and the Prevention of Abuse in Daycare Centers (2023). Cahiers de systémique, (4), 133–142. https://doi.org/10.5281/zenodo.14833082
Bouve, C. (2010). The Utopia of French Daycare Centers in the 19th Century: A Gamble on the Poor Child. A Socio-Historical Essay. Bern: Peter Lang Publ.
Bouve, C. (2022). From Care to Childcare. French Daycare Centers from 1945 to 1995: at the Crossroads of a Redefinition of Their Political, Social, and Pedagogical Standards. In: D. Caroli, (ed.). History of Early Education Institutions in Europe from WWII until the Recent Reforms. (pp. 23–48). Bologna: Clueb Publ.
Bouve, C., Sellenet, C. (2011). Entrusting Your Child: The World of Childminders. Paris: Autrement Publ.
Budde, G.-F. (1999). History of Kindergartens in Germany. In: J.-N. Luc, (ed.). Kindergarten in Europe, 19th-20th Centuries, Special Issue of the Journal Histoire de l’éducation. (pp. 43–71). Paris: INRP Publ.
Caenen, Y., Virot, P. (2023). The Proportion of Children Under 3 Entrusted Mainly to a Childminder or a Daycare Center Almost Doubled Between 2002 and 2021. Studies and Results. Paris: DREES Publ.
Castanet, V. (2022). The Gravediggers. Revelations about the system that mistreats our elders. Paris: Fayard Publ.
Castanet, V. (2024). The Ogres. Paris: Flammarion Publ. Christian, M. (2020). Early Childhood Care in Europe (19th–20th Century). Digital Encyclopedia of European History. URL: https:// ehne.fr/fr/node/21435 (accessed: 14.03.2025).
Collombet, C. (2022). The Right to a Childcare Place in Six European Countries: What Lessons for France? International Chronicle of the IRES, 178(2), 3–13. https://doi.org/10.3917/chii.178.0003
Collombet, C., Math, A. (2023). Europe. Barcelona Criteria and Childcare: Growing Disparities Between Countries. International Chronicle of IRES, 182(2), 57–74. https://doi.org/10.3917/chii.182.0057
Davidson, F., Maguin, P., Leblanc, N. (1970). Daycare Centers: Implementation, Operation, Life, and Health of the Child. Paris: ESF Publ.
Druzhinenko-Silhan, D., Schmoll, P. (eds.). (2023). Family: Focusing on the Child? Dossier des Cahiers de systémique. Strasbourg: Éditions de l’III Publ. https://doi.org/10.5281/zenodo.10438691
Norman, G. (2017). The Sociology of Early Childhood. Critical Perspectives. London: Sage Publ.
ONAPE. (2024). Early Childhood Education, Annual Report of the National Early Childhood Observatory. URL: https://www.calameo.com/read/007557337cab500c986ca (accessed: 08.04.2025).
Perseil, L.S. (2020). The Childminder Scandal. Paris: L’Harmattan Publ.
Rollet, C. (1978). Breastfeeding, Wet-Nursing, and Infant Mortality in France at the End of the 19th Century. Population, (6), 1189–1203. https://doi.org/10.2307/1531965
Rollet, C. (1990). Early Childhood Policy under the Third Republic. Paris: National Institute of Demographic Studies Publ.
Rollet, C., De Luca, V. (2005). Child Vulnerability: The Mortality Crises of 1940 and 1945. In: I. von Bueltzingsloewen, (ed.). “Starvation Deaths.” Famine and Exclusion in France under the Occupation. (pp. 263–279). Rennes: PUR Publ.
Salles, A. (2006). German Family Policy: The Limits of State Action. International Critique, 31(2), 95–117. https://doi.org/10.3917/crii.031.0095
Salles, A. (2022). 30 Years of Family Policy in Germany: Towards the End of the East-West Divide?, Journal of Germany and German-Speaking Countries, 54(2), 531–546. https://doi.org/10.4000/allemagne.3322
Schmoll, P. (2024). Does the future have a future? Towards a renewal of foresight. Cahiers de systémique, (4), 143–161. https://doi.org/10.5281/zenodo.14833353
Willekens, H., Scheiwe, K., Nawrotzki, K. (2015). The Development of Early Childhood Education in Europe and North America.
Basingstoke: Palgrave Macmillan Publ.
Для цитирования статьи:
Дружиненко-Силян, Д., Шмолль, П.Учреждения по уходу за детьми младшего возраста во Франции: история, современное состояние и перспективы развития. // Национальный психологический журнал. 2025. № 3. , 17-28. doi: 10.11621/npj.2025.0302
